Szczególnie istotnym dowodem wartości naukowo-edukacyjnej działalności ANGOL'a jest międzynarodowy zasięg projektu Educational Role of Language, rozwijanego poprzez ERL Association i ERL Group. Wymownym potwierdzeniem tego zasięgu jest fakt, że brytyjski Committee for Linguistics in Education (CLIE) umieszcza zarówno ERL Association (International Association for the Educational Role of Language), jak i ERL Group (International Group for the Educational Role of Language) wśród „Similar organisations in other countries”, w kategorii organizacji międzynarodowych zajmujących się relacją języka i edukacji. Co szczególnie ważne, CLIE nie ogranicza się do samego wymienienia ERL, lecz przedstawia jego cele i zakres działalności: wskazuje m.in. dążenie do wzmocnienia pozycji języka w edukacji, łączenia badań językoznawczych i edukacyjnych, prowadzenia badań nad edukacyjną rolą języka oraz rozwijania ERL Journal; w przypadku ERL Group podkreśla natomiast ambicję umieszczenia języka w centrum edukacji i tworzenia globalnego ERL Conceptual Bank. Włączenie obu komponentów ERL do zestawienia CLIE — obok innych międzynarodowych organizacji i sieci zajmujących się językiem, lingwistyką i edukacją — stanowi więc zewnętrzne potwierdzenie, że działalność ta jest dostrzegana jako część szerszego, międzynarodowego środowiska naukowego, a nie wyłącznie jako inicjatywa rozwijana w ramach środowiska ANGOL'a (w tym przede wszystkim przez jego właściciela i zarazem inicjatora idei ERL w osobie dra Michała Daszkiewicza z Uniwersytetu Gdańskiego).